Luiza Soethe apresenta seu depoimento sobre a experiência com os idosos

O roteiro das memórias

           Tudo começou com um suspiro de curiosidade dos alunos para saber do que realmente se tratava o projeto Memórias. Todos estavam curiosos e imaginando no que se daria suas entrevistas. 

           E quando foram feitas as entrevistas, todos já se surpreenderam um pouco com quanto trabalho nossos entrevistados idosos passaram para chegarem onde estão hoje. 

             Após as entrevistas, todos ficaram surpresos, pois teríamos que produzir um texto explicando as coisas, além dos temas que abordamos nas entrevistas. E nós pensamos: o que escrever? Depois fomos lembrando dos assuntos e das coisas incríveis que tivemos oportunidade de aprender com os idosos e entrevistados. E o texto começou a ser escrito, no começo com mãos inseguras e desacostumadas de alunos que jamais souberam como se trabalhar mais a fundo em um texto.

           Com a revisão das professoras e ajuda dos colegas, todos puderam ter uma  nova chance de escrever seus textos, com mãos mais firmes segurando seus lápis e já com um objetivo em mente. E as revisões foram para fazer com que todos dessem suas opiniões, por mais difícil que fosse ouvi-las e ter em mente que se tinha um jeito de fazer melhor, e sempre há um jeito de fazer melhor, com esse trabalho todos aprenderam isso.

              Então teve a palestra em que o "grande grupo" se reuniu e nós tivemos a oportunidade de colocar todas a nossas dúvidas na mesa para serem respondidas. A palestra foi incrível porque nós soubemos de coisas que antes não dávamos importância, aqui mesmo em nossa cidade e que aprendemos a valorizar e a perceber como é importante para os idosos tudo o que eles têm.

             Com todas essas informações, criamos o blog, que dá acesso a todas as coisas que fomos capazes de fazer.

              De todo o processo de trabalho, a coisa que mais marcou a todos com toda a certeza foi a visita no asilo. Aquilo foi tão marcante e foi uma experiência de  vida inexplicável. No começo todos estavam um pouco desanimados para ir, alguns até desistiram. Mas quanto chegamos lá vimos que todos aqueles idosos precisavam apenas de atenção e de alguém para conversar. E eles nos fizeram pensar, pensar em como seríamos nós daqui a cinquenta, sessenta anos. A melhor experiência de todo o trabalho.

               No dia seguinte na rádio, pudemos apresentar nossas propostas e tudo o que fizemos até ali. Fizemos campanhas e tudo mais.

              E ainda vamos voltar ao asilo.

              Esse trabalho foi o mais memorável de toda a minha vida.

Natal Solidário: as turmas do EMI voltam ao asilo levando brindes e emoções

Natal Solidário

Para Anderson Hobold Warmeling:

Um belo dia tivemos a grande ideia de ir no abrigo de velhinhos em Tubarão, fomos lá e pensamos porque não voltar perto do natal para levarmos presentes para os velhinhos? E foi o que aconteceu, voltamos lá e não poderíamos esperar coisa melhor, eles ficaram muito felizes com a nossa visita e com os presentes e nos sentimos gratificados por isso.

Para Ayron Nurnberg Prá:

Grande capítulo concluído. A campanha Natal Solidário foi iniciada há cerca de um mês, quando divulgamos na rádio a proposta, e desde lá, muito foi arrecadado, tanto em lojas, quanto em doações das próprias pessoas, somos muito gratos por toda doação que nos foi cedida, e hoje fomos ao Abrigo levar estes donativos. A alegria, a emoção não foram só dos velhinhos, mas também nossa, a experiência é indescritível e acredito que toda pessoa deveria sentir o que sentimos hoje. 

Alunos do EMI apresentam ao poder público suas propostas de melhoria em relação ao idoso no município.

Nós, alunos do Ensino Médio Inovador, estivemos na prefeitura municipal com o prefeito Volnei Weber, com o objetivo de apresentar nossas propostas em relação a vida individual e social dos idosos de nosso município.  Acreditamos que entregando a uma autoridade o projeto possa contribuir para o desenvolvimento dos nossos objetivos em relação às pessoas idosas.

Propostas

1) Educação/respeito -Realizar visitas ao asilo de idosos;      
Educação - Montar um grupo de estudos em que os idosos que querem voltar a estudar realizem sua vontade. Proporcionar momentos de alfabetização específicos para idosos que não tiveram oportunidade quando mais jovens, além de uma tarde de estudos para interação com seus pares ou momentos de trocas com os alunos na escola.
2) Acesso à informação – Ter mais informações sobre o cartão do idoso. O primeiro passo não somente para o idoso como também para o portador de necessidades especiais é comparecer à Ciretran em Braço do Norte, preencher um formulário, reconhecê-lo em cartório, ter a cópia da Carteira Nacional de Habilitação e o comprovante de residência. Em posse desses documentos devem retornar à Ciretran para obter o cartão que é utilizado em vagas especiais e deverá estar posicionado no painel do carro para facilitar o trabalho dos guardas municipais que fazem a fiscalização. 
3) Comunicação/troca de conhecimentos - interagir através dos meios de comunicação, encontros tecnológicos em que os idosos teriam mais acesso à informática com profissionais qualificados, ou ainda acesso a um programa de rádio ou de televisão para eles passarem suas histórias ao público em geral, relatando suas histórias de vida.
4) Política – Dar mais atenção aos idosos para atraí-los para a política. 
5) Saúde/lazer – Pensar no planejamento da cidade, como exemplo seria um grande parque multitarefas.

                                                                                                      

Projetos e realizações

Nossas pesquisas sobre a vida dos idosos de nossa cidade nos levaram a querer saber mais da vida e dos direitos dos idosos. Tivemos uma palestra com a professora Arnete Buss Hobold que nos esclareceu algumas coisas. Nos contou sobre o que os idosos gostam ou não de fazer.
Dança, jogos... principalmente a dança! Nossos velhinhos gostam de interagir e estão sempre atualizados.
Em meio à entrevista, surgiu a proposta para visitarmos um asilo, que foi o Abrigo de Velhinhos” de Tubarão.

Conhecemos as histórias de vida dos idosos que vivem lá, fizemos uma tarde de lazer com eles,
cantamos, brincamos, maquiamos, interagimos com eles.

Com um pouco do conteúdo dos nossos trabalhos, fiz um poema :

Trabalhos de se pensar e se apaixonar

Começando com entrevistas,
Soubemos dos idosos e um pouco de suas vidas
Com o conteúdo pesquisado,
Vários textos e projetos foram elaborados.
Estatutos, vida e fatos marcantes
Nos fizeram pensar em ir adiante.
Em meio de uma palestra sobre nossos queridos idosos,
veio então uma ideia, e ela foi maravilhosa.
Visitar um asilo para conhecermos mais
sobre nossos ‘espelhos’, que foram bons pais.
No asilo, idosos queridos e apaixonantes
mas que têm pela vida histórias marcantes
como de filhos que não valorizaram os pais,
os largaram no asilo e não voltaram mais.
Pretendemos voltar o quanto antes,
para esse projeto ir adiante.
Não só pelo projeto, mas por nos apaixonar
por histórias de vida que encontramos lá.

Fizemos uma campanha para poder contribuir
com os velhinhos que vivem ali (no asilo)

A campanha está rendendo cada vez mais,
no abrigo dos velhinhos nós vamos voltar.
Estou contando os dias para retornar lá
e lindos sorrisos quero presenciar.
Valeu a pena todo o esforço, com esses trabalhos
incentivamos as pessoas a respeitar os idosos como a todos.

Emilly da Cruz

Uma história de vida

A partir de texto produzido pelas estudantes Marília Fernandes Eing, Thays Sesário da Silva e Luiza Soethe Mendes, Thays faz uma homenagem ao casal Ivo Becker e Maria Salete Becker através da música "Uma história de vida".

As turmas de Ensino Médio Inovador iniciam a Campanha Solidária para o Abrigo dos Velhinhos de Tubarão

Todos que quiserem contribuir com a iniciativa da turma podem entregar os brindes na direção da escola.

EMI e Outubro Rosa

No dia 27 de outubro, nós, alunos do EMI da Escola de Educação Básica São Ludgero, viemos com camiseta cor de rosa, devido ao outubro rosa, em conscientização ao câncer de mama, para lembrar que até mesmo os idosos devem fazer mamografia.